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引导学生为班级争光的评语 2011-04-08 14:07:47| 分类: 班主任 | 标签: 字号大  

2015-09-30 22:27:32|  分类: 物理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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引导学生为班级争光的评语   

2011-04-08 14:07:47|  分类: 班主任 |  标签: 字号大中小


       
引导学生为班级争光的评语   2011-04-08 14:07:47|  分类: 班主任 |  标签: 字号大 - 好吃 - abc的博客

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引导学生为班级争光的评语   2011-04-08 14:07:47|  分类: 班主任 |  标签: 字号大 - 好吃 - abc的博客

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  摘要:该生性格活泼开朗好动,积极参加体育。但学习不认真,上思想有进不大集中,偶尔还开玩笑,影响课堂秩序,也影响自己的学业成绩

  该同学比较稳重,学习积极性比较高、态度端正。能认真完成教师布置的任务。这次有的科目发挥不正常,不过没有关系,成绩不代表一切。希望假期时能认真总结,补缺补漏。

  该生在校表现较好,尊敬老师,与同学相处融洽,能做到互帮互助;上课独立思考,勤于回答问题,作业及时完成,学业成绩较好。但语文科出现偏科望今后在语科上要多花时间,争取把语文成绩补上

  该生上课尚能注意听讲,不过不能积极发言,有时思想难以集中,造成学习成绩不够理想。另加小学基础不扎实,望能下一番苦功夫补上。

  该生性格活泼开朗好动,积极参加体育。但学习不认真,上思想有进不大集中,偶尔还开玩笑,影响课堂秩序,也影响自己的学业成绩,望能改正缺点争取进步。

  该生在校表现较好,能遵守学校纪律,做到不迟到、旷课、上课基本上能专心听讲,作业也能及时完成,但成绩不够理想,望能刻苦学习,争取好成绩。

  该生要校尊敬老师,与同学友好相处,积极为班级做事,自觉举手到黑板上练习,头脑较灵活,但上课则喜欢讲话,学习出现偏科现象,望今后要注意补缺补漏,争取各科平衡!

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